校医挥挥手，假装不知他们的猫腻，随手给苏木一小袋药片：“回去多喝儿。不严重的话，不用吃药。”

李老师残志，鲜血都糊了睛，居然也能认班上的学生，还不忘追问：“你们怎么在这儿？还不上课去？”

第四节课下课铃声一响，林就直接拉着苏木去车棚。

她持说要好好表现，非得继续骑车带苏木回家，调中午给他好吃的。无论苏木怎么明示暗示拒绝，她都充耳不闻。

苏木赶侧过脑袋，用棉了自己的鼻，引个大大的嚏：“报……报告老师，我好像冒了。她们陪我过来看医生。”

有些话真不能说，否则分分钟一语成谶。

苏木白如捣蒜了。当天中午，他就叫周文周武兄弟俩给堵在半上。

穿越巷时，他俩叫周氏兄弟挡着了路。，不是说崴了脚吗？站得比谁都利索。

这件事，说到底，起因还得落在林上。

说句不好听的，单个学生对学校与老师的价值远远比不上在家中的意义。

咸吃萝卜淡心，完了不仅落不了一句好还当就是一杯。

苏木跟陈乐

即使李老师惩罚晚自习闹事的学生摸黑夜跑合理与否有待商榷，可当家长的人也不能直接拿杯砸老师。

而悲剧往往发生于一念之间。

医务室里的人慌不已，林在众人的叫嚷声被苏木推醒。

事实证明，在躲避一个明的危险时，往往还有暗的不幸在等着你。

三人赶跟老师别，一溜烟地往教室跑。

路上，林突然间开：“其实老李还不错，肯为了学生的将来跟家长杠上。”

她要上理李老师的伤。如果情况严重的话，搞不好她还得找车送李老师去医院针。

周家老太太气势如虹，压不和学校的老师打嘴仗，直接动手，从文斗升格为武斗，一杯砸破了李老师的。

少年趁着林转跟于兰讨论学校堂到底什么时候重开的机会，赶拽上唯一有情的男同学班长陈乐撒脚丫就跑。

文诗画的素描真好看。

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外面走廊上忽然传来一阵急促的脚步声，伴随着陈乐焦急地呼喊：“常老师，您快给看看，我们李老师被打破了。”

这都什么臭病。

然而这回校医可没空再林。她赶放下手中的瓶，让苏木跟于兰立刻带林回教室去。

苏木哪里敢再坐她的车，他可不想再游一回护城河。

于兰摇摇：“吃一堑长一智，估计以后老李不会再周文周武了。其实就该随他们去，这两个，要是早几年，肯定得吃枪儿。现在也该送去工读学校，好好教育他们。”

一睁，她看到班主任脑袋上的淋漓鲜血，立真的了。

这太考验人了。

哥儿俩害怕林会在公车站拦人，这事儿她肯定的来。两人特地绕到学校后，准备穿过小巷，去另一个站台坐车回家。

你们家孩好不好，将来混成什么样又跟我有什么关系？

她转过，作为地主郑重地关照外来客，“你离他们远儿，不然吃亏倒霉的人肯定是你。这两个都不是好东西，心黑手狠，一儿义都没有。”