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于是在这节课开始的时候,他说同学们咱们今天开始攀岩,之前我教你们打绳结了吧?
“……”
他
了
向上探着抓住一块儿绿
小石
的右手,松了松左手,准备放松一下自己过于
绷的左臂。
……
而让他担心的不只是这些,他仿佛很久以前,就被人这样抱过,也是这
很温
很踏实的
。
拉
拉说个没完,直接导致一大瓢人向他的方向看过来,想要目睹一下它的风采。
让
委
了小白鼠演示一切装备的使用方法和攀岩所需的技巧后,老师说这节课穿装备已经来不及了,你们自己试着直接往上爬吧,不用太
,爬四格就行,先试试
觉,然后他就先去活动室拿教学设备了。
于是一
当先的宋立,完全没意识到自己不知不觉已经爬到了第六块儿,其他三个人早已经开始动
往下爬了,这会儿都快到底了……
“我不是说了不许爬那么
?!”,拿完装备回来的老师远远看到挂在
空的宋立,登时就慌了,话说
就后悔了,然而已经晚了。远远传来的溢满怒火的声音,让本来正专心移动左脚的宋立分了心,“小心!”,然而已经来不及了,左脚终究没有踩到斜下方那块儿黄
小石
,手上力度骤然增大,宋立疲惫的双手不堪重负,猛的
脱,整个人瞬间脱离了攀岩墙,向下坠去。
“宋立,你没事儿吧”
“小心呐!”
“对,就这样,一
来,不能着急。”,宋立暗示自己不要慌,一切都没问题,一切也似乎真的没问题。
于是宋小立和其他三个英勇无畏(并没有,手心手背输掉了十分不开心……)的小伙伴一起郑重的踏上了海绵垫,不约而同的抬起
观
了一下
的不科学的岩
,表达了内心的激动与无限豪迈之情之后,宋小立率先低下
,抬手摸上了第一块儿粉
的凸起。说来攀岩就是一项很神奇的运动,当你看着那
的仿佛永远也爬不到的岩
的时候,你心里会有很多
七八糟的想法,诸如我好害怕啊,我爬不上去怎么办?摔下来怎么办?
扯破了怎么办?(咳……,这个是
……)……?
其实即使摔下来也基本不会
事儿的,底下放了一块儿
厚
的海绵,加上也不是太
,所以老师才放心让学生自己徒手爬……除了他这个缺心
儿的一下
爬那么
,一般的四块儿那么
是没问题的。
“宋立!”
在接下来的一个小时里指着在树下休息的宋立,反反复复的严正警告了一众吊儿郎当不认真听他讲话的学生,说宋立同学就是现成的活生生的教训,要大家一定要引以为戒……
啊?没教你们这个嘛?如何保护呢?
刚刚是在差不多第四格的时候,他脚踩
了,一个没踩实,摔了。
“没关系,我可以爬上来,一定就可以爬下去!”,宋立向上看了一
,又低下
瞥了一
底下似乎神情兴奋的人,暗自给自己加油打气,然后把左手探到了左下方的一块儿黄
石
,接着把右手下移到下方的红
石
,接着低
下移右脚……
组内的其他人表示既然如此你就先爬吧,这么没有安全
的事情别人抢着
,他们自然乐得围观。
他之前翻书包,不小心把钥匙扣翻
来,让王帆看到了,没等宋立说什么,王帆已经不由自主的开始猛夸这个钥匙扣贼有品味,超级好看,很有古典范儿……
“老师对不起,我不应该爬那么
,是我不对”
好,那都知
怎么穿装备吧?
宋立只好笑了笑,把钥匙扣再拿
来,让他
说着,宋立靠着
后人的帮忙,一
的坐了起来,带着歉意的笑了笑,“休息一会儿就行了,不用去医务室了”
不知
。
当他这会儿手
酸,再没有力气往上爬的时候,才想起来老师反复
调过不能不
不顾的只顾着往上爬,他低
往下一瞥,看着底下几个组员还在那嘴角带笑,似乎仍旧在给他喝彩叫好,加油助威,脑
一片空白的他登时就慌了神。
现在那个小熊被他收好了放在了柜
里,里面有一些其他的杂
,不过不像放在外面,在那里不会有人碰它,这让宋立很是欣
。
可是宋立知
,自己没有想多,那
温
的
还残留在
上,没有消失。
“没事儿,”,“不用去医务室了,没伤着。”
“!”
然而,直到摔倒在海绵垫上,宋立也没看到任何人的影
。
说着,宋立冲着老师的方向低下
,
光下
宋立白
的耳朵,许是沾了
光的缘故,染上了粉
,在耳旁黑发的衬托下,显得越发可
。
“没事儿,人没受伤就行”,老师看了半晌,最终没有追究宋立的行为,只是
己完全没有意识到这
……
但是当你真的开始动手往上爬的时候,当你抓住第一块儿石
的时候,你的心就会瞬间沉下来,你会满心满
的只想着一件事,就是往上爬,之前那些
七八糟的想法,所有的害怕不安的情绪,都会被你想要往上爬的这个念
取代。
“疼不疼?”
宋立却谨慎恍惚着,思绪纷飞。
的声音,试图安
自己是危机之下想太多了……
晚上躺在床上,宋立闭着
睛回想这些,脑海里突然闪过南青这个名字,然后他才迟钝的发现,确实不可能是人,但万一,是
怪呢?比如,他
边就有一个——南青。
怎么带
盔?
……
“你还好吧!”
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“宋立你没事儿吧?”,宋立睁开
,看着
前一圈儿人,有些发蒙。
赤手空拳的宋小立天不怕地不怕的自告奋勇着要第一个大显
手。
没有。
嗯,教了。
一片沉默之后,一个男生默默的说着老师你只教了我们打绳结……然后,就没有然后了……
直到现在他看着也还是很不适应,拿着它也总是不能习惯。
不过南青确实好看,宋立想。
想及此,宋立翻
了钥匙扣,看着原来挂着小熊的钥匙扣,换成了南青。
老师当即决定现在开始补课。
没有。
足足过了有一分钟,老师已经安排好了两个男同学,准备把他架去医务室的时候,他终于缓过神儿了。
不可能有人在那
情况下
到这样的,他回忆着刚刚楞楞的躺倒在垫
上,周围一片
“要不要去旁边坐会儿?”
可是宋立却在下落的过程中
觉到在被人抱着,而且,似乎是那
充满了保护
意味的公主抱……
最初是两个小东西都挂在上面的,后来总
觉太挤了,而且钥匙扣就变得很庞大,只好把委屈
的小熊给取下来……