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“大概他们就是太傅所说的小人
罢。一朝少则一两人,多则二十余人,诗词歌赋也不多。一朝哪可能只有这么些文人墨客?一人哪可能只几篇诗赋?”
主题三:地理与生
洛小书童接
:“夏商西周秦汉晋隋唐宋元明清是大朝,小朝之间战
多,所以不重罢。那些战争太频繁也不好记。是不是?公
。”
当然,后来洛自醉对黎唯的解释也差别不大。人总不可能铭记所有历史事件和人
,轻重有分也很自然。
太傅在一旁已经听得忍无可忍:“太
殿下,你是要
明君还是
文人?!”
“……我对书写文
并不太熟悉。”
“……”为何忽然觉得这两个小家伙有
挖人短
的嫌疑?
“你指的是文人
客么?”
“公
,这么说……这些史都是
公
的喜好择过的?”
某日,太
殿下和洛小书童终于因盘亘在心
许久的疑问向洛太傅发难了。
“……”
“要画你自个儿画。”
自从洛太傅兴致
地
了一个地球仪,大致标
陆地、海洋以及国家的位置后,太
殿下和洛小书童便时不时对
“所以公
才让我捉笔记录?”
千个姿态万千的女
。洛无极,你画个图给我瞧瞧。”
“原来如此,看得懂却作不得文章是么?”
此话题被提起多次,真乃天
也。
“自己画不新鲜么……”
“……”
“这么说也恰当。但我可肯定,这些是
要,那些……只有大概罢了,你们不学也可。”
“不止。太傅似乎更偏好编年史和帝王本纪,不喜人
传。人
传有趣多了。而且就算是详细记述的人
,他们
何地也从未提过……”
提那些
什么……难
你还要考证么?!太傅郁闷在心,依旧沉默。
“而且不少应该
现的人
也没有述说详细的生平。”
“是啊,公
,你给我们讲的都是白话文。”
“应当说,公
只记得自己
兴趣的大人
、大事件,至于那些无关
要的人
和琐事,自然没有放在心上。”
“太傅,那个世界的史书都以白话文写的么?”
“原来如此,所谓小事件、小人
,太傅就觉得不必要了。”
“太傅,数千年的历史都在书中了么?没有缺漏么?”
“你瞧,洛无极,我就说不可能么。史书怎可能一句评也没有?”
主题二:史书
“大事件、大人
应当都在了。”
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“你不会罢,啧啧。”
而后,三十史经过太
殿下和洛小书童的
和勘误,基本上恢复本来面貌。至于记忆的疏忽,则非人力可为了。
“我想评倒不重要,是非曲直我们都能判断,无需他人多言。只是,更换年号时似乎有些错漏。”
“少激我。你不也学了素描么?”
“大概传世之作不多罢。其中也有公
喜
和不喜
的之分。”
太傅长叹
:“人看史总有喜好,略过一些人
事件也在所难免……”
太
殿下和洛小书童笑盈盈地作恍然大悟状。
太
殿下瞥他一
,微微笑
:“太傅,泱泱五千年,朝代人
更迭迅疾,您不记得就直言么。而且,有些朝简单略过,有些朝则详细得很。”
“太傅,不用解释了,我们明白。”
“那么那些大人
、大事件也一句不漏么?”