接着他看了一时间：2002年6月26日上午8：30。

这一幕太震撼力，除了让许嘉年呆在当场之外，还刹那勾起了藏在他脑海之中的记忆，他于瞬间恍然：我想起日历上那个红圆圈的意思了！那是在说，我碰到了一件绝无仅有、独属于我的神奇之事——藏在错错房间之中的新房和漂亮的大哥哥！

墙变了，家换了，就连呆在里的人都变成另外一个。

“你——”

三年级时候，许嘉年很听老师的话，完了这张小熊日历之后，还很认真地照老师地要求在日历格里填写每日重要事项。虽然格很小，压不能真将重要事情给记录下来，但许嘉年那时候已经发明了只有自己看得明白的符号，比如画个小太，就是被老师或者父母奖励了；画个三角形，就是被父母或者老师责骂了；画个长方形，就是拿到了计划外的零用钱；画个锯齿圈，就是碰到某些非常值得警惕的事情，比如1999年6月20号，他和错错打了一架，然后……

蝉趴在纱窗上吱吱地叫着，一年中最的季节里，从早到晚，总不缺乏这一动的声音。

房间收拾的差不多了，大半箱的没用东西堆在许嘉年的边，只等丢弃。他应了一声，从鞋柜上拿隔钥匙的时候顺便看了客厅的时钟，上午9：13分，正好早饭时间。

到了五年级上半学期，效果好的实验班还将继续，但许嘉年的注意力已经转移到了新的方面：他家里买了一台电脑，他迷上了上网玩游戏，加上正逢小提琴十级考试，他每天还要功夫练小提琴，时间就有些捉襟见肘，许嘉年自觉没时间去兴趣班，就在班主任名的时候婉拒了。

钥匙打开了隔家的房门。

结果真是人意料，不是何老师还是他爸妈，半年前死活不让他接这些的老师与家长又反过来一同他的工作，而且说的话一模一样：“我们不什么事情，都要持到底。”

时间这条漫长又短暂的河中，淌有无尽光芒，每一光芒，都是一神奇。

重要的是，这一过程和结果，都很好玩！

他突然切地意识到许嘉年正站在前。

飞逝的时间中，上课下课作业这些每日往复的画面在他脑变得越来越淡，薄如轻纱；而骨碌碌转过内环的钢珠、燃烧在手上的大火、和错错一起被爸妈责骂的夜晚、用铁丝启动的街机，则随着时间的推移，变得鲜明又艳丽，成了一本藏在脑海中的彩相簿。

推门声惊动了坐在椅上的青年，他刹那回，与许嘉年四目相对！

许嘉年开始绕着房间行走，再一次现在这里，以往茫然的一切全被解答，他以一全新的光欣赏着这一切：放在桌上的屏幕显然是电脑，比现在的大肚电脑可气派多了；窗外的楼大厦看起来有二十几层，虽然真的很，但挡住了我的视线，还有书架上的书——

许嘉年接着看见距离20号没几格的26号，他顿时纳闷：6月的26号上画了一个红圆圈，但红圆圈并不是他惯用的记录符号，看着这个突兀的圆圈，他一时半会也想不起来自己记录了什么，难是自己提醒自己生日到了，可以买想要的东西了？

刚起床的许嘉年打着哈欠，来到窗前，拿了课本冲纱窗一打，就把贴在纱窗上扰人清梦的蝉给赶走了。

越来越多的记忆被勾起，前后两次见面的细节开始在许嘉年脑海中相对照，许嘉年很轻易地发现了这两件事之间的联系，将它们都说了来：“大哥哥，我是在三年前的今天见到你的，那天也是早上。我那边一年，你这边才一天啊！自从上次你消失之后，我天天来错错这里开门，但不是早上还是晚上，都没有再见到你和这个房间了。我觉得要见到你们是有条件的，很可能只能一年中的今天上午，在这一刻，发生了某理现象，比如说空间重叠——”

渐渐的，房间外也传来了响动，不过多久，许妈妈嚷嚷一声：“对对，你去隔叫错错起床，过来吃早饭了。”

盛薰书看着许嘉年，他心中的迫切不见了，好玩也消失了，惊喜参杂了别的许多情，以致于不经意间泻一丝莫名苦涩。

许嘉年眨了眨。

近百平的室内跃层空没什么人气，连茶几都蒙上一层浅浅的灰。

盛薰书注意到对方的睫长长卷卷的，轻轻一闪，如蝶动翅，将飞起。

他认识的许嘉年，从小到大，都这样思维清晰。

许嘉年将过去他们一致反对这件事的例给举了。

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他想不明白也就不想了，草草将后边的记录给看完，就把日历卷起来，继续收拾其他的东西。

开门的刹那，熟悉的房间就在前焕然一新。

现在的许嘉年和过去的许嘉年重合了。

小学的毕业考试在两天前已经结束，现在学校已经放假。许嘉年正于无所事事的状态，他在家里转了一圈，许爸许妈都在睡觉，家里除了他的脚步声外，只有挂钟嘀嗒的响动。

许嘉年有饿了，他先把稀饭给煮了，然后冲了袋豆浆喝，喝完之后觉半饱，他又回到房间，起袖，收拾起屋来。

算了，不我举多少例，他们都只会相信他们想相信的东西。

许嘉年的郁闷中，日一天一天地往前飞。

许嘉年没从堆在书架上的书籍中看大哥哥的喜好，因为那上面什么书

许嘉年兴致，越说越觉得好玩。

他们同时开，心情几乎一样地惊喜和好玩，还有迫切。

从去年开始，错错的爸妈开始生意，大早上去，大晚上回来，一个月还要差三四趟，也没时间错错，不在家的时候就把错错寄放在隔吃饭，一个月有半个月时间，错错跟着他一起吃饭。

许嘉年来叫人叫习惯了，到了二楼也不敲门，直接开门去——

结果这些人又从从容容说：“过去和现在一样吗？过去没有老师，现在有老师。老师说的，就是对的。”

他们又同时停下，而后盛薰书抢先问：“我三天前见过你，你是不是叫许嘉年？你——”他打量一下站在门的孩，觉得对方比自己三天前看起来大了很多，不禁问，“你今年几岁了？”

不过对于一个孩而言，让他长久地持一件事，哪怕是一件他觉得很有趣的事情，都有些艰难。

这是三年级刚开学时候，手工课上老师布置的作业。

过时的海报、坏了的玩、被蜡笔涂抹了大半本的旧书籍、在床贴了个鲸鱼的图案的贴纸……接着，许嘉年从一个纸盒中翻了张手工小熊日历。