繁体
要带着笑,要亲切,要
情,没事要多和其他人
——哪怕是废话、哪怕他不想说话。
于是他的母亲就开始了:你看万成怎么怎么样,你看万成怎么怎么样。
这也倒罢了,元正礼最初只是不
兴而已,并不是那么的上心,过一阵儿就忘了。
到后来,对比就越来越频繁,尤其是任万成上了小学后,虽然年级不一样,但对比起元正礼以前的学习及成绩,元正礼就又低一等了。
但共同生活了一阵后,他妈妈就开始拿任万成和他对比了:比整洁、比听话、比认真、比贴心,等等等。
任万成似乎就真的如其名:任万事都能成。
不知是任万成自
习惯和
格就如此,还是为了讨人喜
才去那么
。总而言之,元正礼被比下去了。
任万成很容易就能和同学们打成一片;而元正礼,在他母亲看来,几乎没有朋友。
这个笑话该笑,这个时候该给予回应,这个时候该表现
兴趣的样
,这个时候不能
不耐烦,这个时候应该关心……
他一路都提不起劲,
了公司却又不得不带上再自然不过的笑容和同事们打招呼。
最初他们见面的时候没人在意过那些优
缺
。那时他们也还小,小孩
只觉得有个伴儿一起玩就很开心,从来不会考虑其他的事。
但他必须这样,而且还要尽可能表现得自然恰当。
他从认识任万成后的十几年都一直在努力着,一直想像任万成那样善于
际,一直想像任万成那样能不知不觉的就让大家喜
。
他曾经学习上勉
任万成任何一项都比他好,任何一项都比他轻松。
哪怕这些都不是他真的展
的。
除了辈分,他没一个是占优势的。
任万成是个德智
劳全面发展的好少年。而元正礼,在他母亲看来不是凑合就是不行。
任万成学习轻轻松松,班里名列前茅,所以
去玩母亲很少以学习的理由去阻止他,一般只会让他不要回太晚。
而元正礼,名次不
不低。想
去玩,母亲一般都不会给好脸
,然后以学习的问题把他打击到没法
去。
当然,是他所认知的以前的“任万成”。
本章已阅读完毕(请
击下一章继续阅读!)
不只是人际关系上,还有学习,还有能力……等等。
所以任万成常常
朋友
一群,而元正礼
朋友,都只是比较熟而已,没有真能算朋友的。
如果
要算的话,他写的字画的画可能会比任万成好看些,尽
任万成的也没差到难以直视。但这有多大意义?他又不是要当书法家或画家的人,这
技能而言对他,或者在其他人
里,几乎没意义。
不止
件,还有
件。
元正礼最开始还是和以前一样,不
兴,不
兴一阵儿就忘了。但母亲说的太频繁,让元正礼的不悦和压力开始累积起来。他
到烦躁,看任万成就觉得不顺
。
他小时候还
喜
任万成的。因为任万成的爸对他妈和他好,而且任万成长得也俊俏,又懂事,对他好、
和他玩,而且常有很多有趣的新
,所以他对任万成印象极佳,也就愿意和对方玩、当对方的哥哥、去考虑和照顾对方。