这些从源上就是安佐.列的思想。因为这些思想，安佐.列提倡成立和平。因为只有列父理解的这些思想，安佐怀着大志当上和平长。

秩序为了维持稳定，开始使用权力，定下规则，列了可以的事，还有不可以的事。换言之，秩序开始限制了自由。

你也许会疑惑：哈蒙.列的思想，与上海暴动和台北事件又有甚么关係呢？

然后是三百、三千、三万。

因为要避免这些思想所描述的现实再一次重演，安佐

包括徐武（用三田重工的战略机甲大闹台北的那个人）的母亲在内，当晚在警民衝突中有三名警察殉职。三个小时后，瑞士向北京下达了镇压许可。再一个小时之后的记录中，三十名极端主义分被镇压，也是就地死。

人民为了对抗限制，便开始自发地无视那些限制。

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继而，人们又再从混中追求稳定，生秩序……

的故事之后所得的结论。

于是世界再一次陷混。

这当然又是另一个谎言。正确数字是死三百人，失踪一千二百人。而这还只是联『有记录』的。

二一三二年，中华行政区。

暴动现了，就需要武力镇压。

在混中，人开始追求稳定，因而生了秩序。

为了对抗武力镇压，民眾又会开始升级武力。

这是哈蒙.列发佈的犯罪宣言里的一段话。

起初只是示威。然后权力就开始禁止示威。

权力发现自己无法生效，开始更用力地限制人民。

「……古典派的权利论者们，认为『自由』是『不受限制的状态。』不受限制，带来的只有混。……」

禁止了示威，人民就会把示威升级成暴动。

在这个过程中，人民没有错。权力者也没有错。大家都只是在追求自己想要的。

事情要回去十年前。

所幸，他很。他也很善良，他觉得再邪恶、疯狂的宗教信徒，不论是十字军、圣战士还是神学士，都不应该遭受这残酷的大杀。他也很聪明，开始思考起了自己生而在世的责任是甚么。他觉得自己看见了这件事，就有责任想方法让这事情不再发生。而为了寻找这个方法，他开始思考起一切问题的源。

甚至可以说联成立和平的目的就是对这循环定律的一反抗。

歷史证明过的定律。

如此类推，继而失去第一条人命。

真是悽惨。想像一下，目睹了那一夜发生的事，会对一个十二岁孩造成多大的心理影。

如此，人们又会开始反抗权力，追求自由。

联承认的定律。

混即是无序。无序即是自由。

列和平长和他十二岁的儿正在上海行视察。偏偏，当时的上海也爆发了反对让行政区成员制植脑装置的暴动。

一条命变成两条命，两条命变成三条命，三条命变成三十条命。

一切从混开始。

之后的事没人知，准确来说是没人记得了。可是，在瑞士的档案库里记载得清清楚楚。

如果我告诉你，这些思想都是安佐.列教导予他儿的呢？

（这一段有后期补写上去的笔跡）以下将是一个稍长的故事。而且一切都只是我的猜测，是「脑补」，而非推理。请你在空间的时候，佐以随信的酒品赏读吧。

聪明的少年认识到了一个定律。